逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等
右半脑主要负责：空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
里面聚集了世界一流顶尖的脑力运动者，他们需要通过一些比赛项目来获得“记忆大师”的称号
是被众多记忆大师在公开场合必教的方法，因为这个方法真的速成见效，一学就会！
看到这里的朋友们，代表你们都是爱学习的人呀，可以花一秒的时间先点个赞，顺带收藏起来，因为下文内容很干值得你反复翻看。
值得注意，因为接下来的内容很干，我希望大家找一个安静的环节，需要集中注意力做一些测试，如果你一时不方便可以先点赞收藏起来，方便的时候反复阅读~
原理很简单，把这些信息串联起来，编成一个故事，并且脑海中带有“图像感”。
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另外，推荐几篇之前写过的高赞回答：复盘思维：用三年的时间，赶超同龄人十年费曼学习法：世界上公认最强的学习方法之一
，这个方法可以用来对付考试，也可以用来对付演讲，也可以用来对付我们生活当中，几乎所有需要记忆的场合。我本身在高中的时候是学文科的
，大家知道学文科就是很多的记忆工作，那时候我可以完完整整的把历史书、政治书、地理书，从高一到高三加起来十几本，都背下来。我记得有一次去学校讲座的时候
，遇到了一个特别好的历史老师，历史老师就告诉我们班的同学：「历史书是一定要背下来的，你最好是把小字部分都背下来才好，因为你答题的时候需要历史书的记忆。」老师当时只告诉我们要背
，没告诉我们什么方法，可是我就记住这句话了，然后自己就开始琢磨应该怎么背。等我把整本书背下来的时候
，就发现我考试跟开挂了一样。我强调过多次那种感受，别人考试是闭卷考试，我考试是开卷考试，而且我做题的速度比开卷快很多。因为开卷考试还要翻书
，我是脑子里面有整本书，而且那些知识还是融会贯通的，这种感觉就是会让你爱上考试，你就觉得考试真的太好、太少了。后来我把这个方法延续到了其他科目上
，我就发现记忆确实是一切学科的基础，我们刚刚说学文科需要记东西，但其实学化学、学物理、学数学，题目做多了，到最后基本上就是一个记忆的工作，你看到那道题，就知道有五种解法，用到了三个公式，全部都在你的脑子里面。所以我说
，就等于用这个复述记忆法对付了一切考试，但那个时候，这个方法只是一个初级的模型。后来我上大学以及考研
，这个方法就被我逐步给完善了起来，我一直都跟大家说法硕挺好考，因为法硕还有司法考试，就是个记忆的活，你能把教材记到什么程度，就能考多少分。我可以把整本书完整复述
，然后你随便挑一个小标题，我可以把小标题下面的内容，告诉你是什么，有几点。再后来到司法考试
，我准备的时间特别短，因为那个时候在比赛演说家，演说家跟司法考试是同一年，演说家比完就是 7 月份，9 月份考试，可是比完拿了冠军，当时还有很多其他节目的邀约，每天都在接电话，然后我硬生生把司法考试考过了。一方面
，就是那个时候的复述记忆法已经非常成熟了，然后另一方面，就是我考研究生的时候，记东西过了一年多，居然一点都没忘。所以这个方法有三个特点
：第一个特点，记得很快；第二个特点；你会记得很牢固，很久都不会忘，即便忘了，你只要随便把那个书再翻一翻，所有的记忆都能回来；第三个特点，记不错，因为复述记忆法有个好处，不会让你把知识点记串；第四个特点，材料越长越好，越长你越不用害怕，反而越短有的时候，还比较难记忆。以上就是复述记忆法的形成过程
，我自己在学习过程当中，基本上没有使用任何其他记忆术，拍照技法、照相记忆法、记忆宫殿，联想法、故事法等等，都没有。我也不建议大家在日常的生活和学习当中
，去使用这些记忆方法，除非你要去参加什么脑力大赛、记圆周率大赛。实际上我们一般要记忆的材料
，本身就是有逻辑的，不管是历史、法律，还是经济，我所有学过的文科，都有自己的逻辑，所以它们是从现实出发的知识，是完全有自己的规律，我们完全可以理解。表达也是很顺畅的
，因为作为教材，不可能是乱七八糟的说，这些材料既然有自己的逻辑，不是一堆没有意义、没有逻辑的数字，或者其他什么东西，所以你就没有必要再去联想，再去加个故事，大多数记忆术都是教你在无序的材料上去添加逻辑，然后让你把它们都记下来，以显得你的记忆很厉害。比如你要把背的东西
，都放到宫殿里面，或者让你对材料展开想象，给它编一个故事，或者让你用谐音去记，这样就会把原来材料的逻辑给打破，又增加你的记忆量。我是非常害怕要记的东西的逻辑被破坏掉
，那样的话，我的大脑当中长期记忆的顺序就被打乱了，所以我自己是不会使用任何其他记忆术的，我觉得这些方法不实用，另外
，就是我们要记得东西太多了，十几本书，你说你要编多少谐音，编多少故事，才能把它记下来。所以我觉得除了个别情况下
，只有第二个步骤，没有梳理和回忆，记了就忘，还说自己记性不好，这三个步骤缺一不可。先来说第一个步骤
：第一个步骤，分块；第二个步骤，穿线，第三个步骤，定点。直接拿个案例来说明这三个步骤应该怎么用
，比如分块，我们法律当中有一个东西叫「著作权的合理使用」。比如我写了一本书
，我是有著作权的，画了一个画，有著作权，我写这个书，别人不能盗版，别人不能随便拿去用，因为我有著作权。我们这道题叫做著作权的合理使用
，也就一般情况下，别人写的东西你不能用，不能去卖，那什么时候你可以使用它，而且是合理的，没有人会告你？
，为介绍评论某一作品或说明某一问题，在作品当中适当的引用他人已经发表的作品。第三
，为报道时事新闻，在报纸期刊广播电台电视台等媒体当中，不可避免地再现或者引用已经发表的作品。第四
，报刊、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登，或播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的，关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登播放的除外。第五
，报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公共集会上的讲话，但作者声明不许刊登播放的除外。......
，相信每个人都已经晕了，我们应该怎么记呢？这么让人晕乎的内容怎么记？可能看到这个内容,你就已经傻了,怎么办？不要上来就像我这样念,也不要上来就背
，你先把这段材料给分析一下，给他分一个块梳理一下，你好好地看一下这 12 点，就可以发现这 12 点可以分为四块。比如第一块
，1 到 5 可以分为一块，刚刚念那一堆是 1 到 5，基本上就讲了，你自己学，你要评论的时候，你可能要引用别人的文章。我要评论一下韩寒的文章
，肯定要引他的文章，你自己学，你要评论以及报道的时候，可以算你合理使用，不算你侵犯他的著作权，所以 1 到 5 分为一块。6 到 7 可以分为一块
，因为 6 到 7 是学校要讲课使用的时候，或者是国家机关要执行公务，也可以算是合理使用。8
、9、10 可以算一块，这块主要讲我们要收藏，还有表演，但表演免费，或者我们要临摹画画，你这个雕塑特别好，我能不能画一下，那算不算侵犯你的著作权，毕竟这个人物是你创造的？也不算，所以我就把它归为这一块，就是跟收藏、绘画还有表演相关的归一块。最后 11 跟 12 是说
，如果把这个东西翻译成少数民族的语言或者是盲文，就不算，所以 11、12 算是公益相关的，也可以分为一块,。这 12 点可以分为四块
，不只是这一种，你也可以把 1、2 和 6、7 分为一块，因为这块说我自己用、自己学习一下、研究一下、欣赏一下，或者是国家、学校用，它不算侵犯，你可以把它分为个人、学校、国家，这算一块。分块的方法
，不一定一样，你按照自己的方法分就可以，当你把它分好之后，你的记忆量就降低了，你可能原来要记 12 点，你现在只能去 4 点就可以了，记 4 点比记 12 点要容易多了。所以我们做的第一件事情
比如，你为了记住：某些复杂的单词或者某个要完成的计划表等等，你可以把这些单词写在比较显眼的地方，比如镜子、桌子、门等等这些地方（为了方便清理，最好还是写在纸上，然后贴上去）。每当你看到这个的时候，眼睛就会把这个信息传给你的大脑，不断提醒你。
这个方法非常简单，但非常有效。即便如此，每个人都是不同的，你可以尝试各种不同的方法，看哪种方法对你来说更加有效。
这个貌似跟记忆力没什么关系，其实不然，记忆的基础之一就是注意力集中，注意力越集中，你单位时间里能完成、记住的东西越多。
大脑负荷太高不能专心学习，大脑在一定时间段内的专注力有限度，身体也有限度。如果注意力分散，想要重新集中起来是需要花很多时间的。所以在学习、工作的时候，尽量不干别的事，排除干扰。比如学习时不看电视或者听歌（特别是有歌词的歌曲）。
杂乱、冗长的内容记起来总是费劲的，要想更轻松的记忆，把需要记忆的信息提炼、整合、分类是很有必要的。然后把整理好的信息写在卡片上，方便任何时候拿出来学习和强化记忆。
对于整理好的这些知识、信息，如果仅仅是做个知识卡，是很浪费的。最好的利用就是把他们做成一个个思维导图，这样的思维导图不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以让你思维清晰，更好的分析问题和解决问题。
不要觉得思维导图很复杂，对于知识点的思维导图，你可以简单的这样做：第一步：提炼整合知识点（尽量简短，最好是一些关键词）；第二步：对整合好的知识按某种区别分类；第三步：把分类好的知识按照包含关系或主次关系，用粗细不同的线条进行连接（中间的线条粗，外围的线条细）；第四步：把前面做好的一个个小的分类组成一个大的、系统的知识网络图、树状图......（根据自己的需要和喜好做就好）。这样的一个思维导图虽然不严谨，但也可以很好的帮助到你了。当然，我自己在公众号（速读记忆）里也分享了一些方法，可以参考。
任何一个知识点都不是孤立的，要学会把新知识和已学知识联系起来。这样虽然相对比较花时间一点，但它能够促进理解，让记忆更深刻。这些联系，可以是学科内知识点的联系、也可以是学科间知识点联系、或者跨学科知识的联系。
知识一旦有了联系，看到这个知识就可以想到另一个知识，记住了这个，也就基本记住了另一个。一般联想的规律有四种，即接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。
回忆可以算是一个增强记忆比较好的一个方法，之前也系统的讲过。任何东西、任何知识都可以成为你的回忆对象。比如课后回忆课上都讲了哪些知识点；一天结束了，回忆今天都学了什么知识、做了什么事；走过一条路，回忆这条路上都有哪些建筑物、店铺、岔路，等等。
举个例子：每天晚上，当你躺在床上准备入睡时，回忆这一天从头到尾所做的事情，尽可能回忆出细节：从你醒来起床的那一刻开始，直到刚才躺到床上为止。尝试把一切视觉化，包括脑海中的每一个细节，按顺序从始至终的每一件事情，就像看自己这一天的翻录视频一样。
像这样的回忆，刚开始你能记起的细节少的可怜。但是，如果你能坚持数周，你就会注意到记忆已大大改善，而且你逐渐能回忆出越来越多的东西，甚至是当天最微不足道的细节。比如你什么时候说过什么话，说话时有谁在场，收音机里放过什么音乐，见过了哪些广告牌，走回家或开车回家时见到了谁等等。
这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。
补充：以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件（注：可以免费试用，但正式训练就需要付费了），软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和一些训练。
记忆的根本更多的是重复，而不是技巧（技巧只是辅助手段）。防止忘记新学内容的最佳办法就是趁早温习。根据遗忘曲线，遗忘的速度是先快后慢等。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。遗忘的频率刚开始快、后面慢，时间越来越久，不断巩固短期记忆就变为了长期记忆，学习的成果可以巩固下来。在记的时候不要只是用眼看，还要多动手，好头脑不如烂笔头。
而且，孔子说温故而知新，复习不仅仅可以帮助你记忆，还可以让你有更深的领悟。
我们都见识过拥有超凡的记忆能力之人的精彩表现，比方说，他们能在短时间内记忆大量无意义的内容，正着复述或倒着复述都没问题，而且经久不忘，时隔几周，几个月，甚至几年以后再让他们复述，也能记忆犹新，丝毫不差。
正是因为这些表现太惊人了，才让我们觉得自己这种凡夫俗子，跟这些记忆天才的距离相去甚远，永远不可能拥有那样出神入化、叹为观止的神技。
这个秘密就是「画面思维」，是说在记忆一系列信息时，将其中的数字、语言、文字等其他思维方式的信息，通通转化成图像来记忆。
我们身边的记忆大师，之所以能成为大师，是因为，他们能够将记忆的内容想象成丰富多彩的各种图像。
「画面思维」更多的是出现在自闭症天才身上，比如说电影《雨人》里所表现的那样，当整盒火柴在「雨人」面前掉落时，他仅凭一两眼，便能精准地报出火柴的数目。
还有像「人肉照相机」这样的自闭症天才，仅凭着回忆，便能画出整座城市的庞大布局和微小细节。
在这里，我们就来学习一下这个自闭症天才的「画面思维」，用到的就是「记忆宫殿技术」。
看完以下的内容，不仅你自己可以记忆力超群，还可以帮助身边的人也变成「记忆大师」。
举个例子，如果哪天让你在他人的房子里单独待上 5 分钟，而在这之前你从来没有来过他家。
你不仅能记住不同房间的位置，哪一间与哪一间是挨着的，还能记住这些房间的大小和装饰，还有里面的摆设、房间窗户位置……在你还没有意识到的时候，你就能记住上百件物品的摆放位置和所有物品的大小尺寸。
但是，人们从来不会把这种空间记忆力当成自己的记忆成就，人类只是在无意识地大量吸收着这些空间信息。
如此说来，我们的记忆宫殿技术的第一步，也是关键的一步，是要选择一座自己最熟悉的「宫殿」。
我建议各位把从小住到大的，或者是你住得最久的房子当作你的第一座记忆宫殿，因为你对它肯定很熟悉。
之后，我们会把清单上的 15 项内容围绕这座房子的一条路线，一项一项地摆放出来。
在回忆这些内容时，你只需要在想象中把刚才的路线重新走一遍，需要记忆的东西便会从你脑袋里自动蹦出来。
在记忆一条信息的时候，你联想的东西越多，这条信息就能越牢固地织入已存储的信息网中，你也就越不容易忘记。
所以你得尽可能地联想蒜蓉辣酱的味道，然后再把这种味道夸大一点，想象一下自己正在吃蒜蓉辣酱，你的舌头要真正地感觉到它的滋味。
这里要提到一个说法，也是郭德纲的相声里经常出现的，叫作「一想之美」，每个人的审美不一样，你闭上眼睛后，能想到的最漂亮最美最帅的人，就叫一想之美。
因为日常生活中的大部分事情都很琐碎普通，没有什么特别之处，记忆起来就很困难。
如果我们见到，或听到什么特别粗俗的东西，或者一些稀奇古怪、匪夷所思、不同寻常、令人捧腹的东西，就会很容易牢牢地记住它们，而且很长一段时间都不会忘。
这是因为，经过进化后，人类对两种事物最感兴趣，同时也记得最牢，那就是笑话和性行为，尤其是与性行为有关的笑话。
如果你想快速记住一些东西，那就把世界上最漂亮的女人，或者男人，和你要记的东西联系起来，美色通常有着惊人的唤起记忆的力量。
我们出了电梯，走进了你家，想象一下，你要向左拐进一个房间，这是你家的客厅，客厅里有钢琴和沙发。
传奇的记忆大师——多米尼克·奥布莱恩。他有多牛呢?1991年，奥布莱恩初出茅庐，凭借着自己独创的“多米尼克系统”，在当时的首届世界记忆锦标赛上扫尽强敌，成为当年的记忆冠军，并创下新的世界纪录：只用了2分29秒就记住了一副牌的顺序。34岁的他，记忆力就达到了登峰造极的境界。
不过，令人遗憾的是，这位世界级别的记忆大师认为自己的记忆力很差。他说，我的记性并不好，至今汽车钥匙找不到的事情时有发生，只不过我在强记扑克牌顺序方面努力锻炼罢了。
他做了这样的一个实验：在8天时间内，他背诵了维克多·雨果《讽刺》一诗的158行，每行平均约花50秒的时间。然后，他开始背诵弥尔顿的《失乐园》。
在38天的时间内，他每天花90分钟时间进行背诵，直到背诵完全诗(798行)。如果练习的理论是正确的，这个长时期的努力应该能够极大地加强他的记忆力。
他又回到《讽刺》一诗，并背诵了158行——发现每行背诵的时间比第一次多花7秒时间。练习并没有增强他的记忆力，反而减缓了，至少是暂时的。(他让几位助手重复这个实验，结果大致相同。)
这两个故事确实从某种程度上，颠覆了我们对记忆力的认知。不知道你得出了什么样的结论?
从奥布莱恩记忆故事我们可以看出来，他通过大量扑克牌强记训练，处理扑克牌这种记忆材料十分快速。但是倘若你给他一本书，记忆速度未必就如记忆扑克牌般神速。
从威廉詹姆斯的记忆力实验，可以假设他的记忆方法是一致的，只是用普通的背诵技巧记忆讽刺的诗歌。但是，假设他采用了一定的心理学记忆规律，运用规律进行一定时期的记忆训练，实验结果一定是不一样的。
《如何高效学习》这一本书相信很多人都阅读过，斯科特扬针对记忆信息的做了不同的处理，他将信息分为了：随意信息、过程信息、观点信息、具体信息、抽象信息这5种。他有一套自己的记忆体系。
针对过程信息，除了反复练习之外，他还采取了内在化、比喻法、图表法、模型纠错的方法。
记忆训练并不像是肌肉一样越用越发达。想了很久，将记忆力比喻成篮球技巧更为妥当。一个篮球运动员，当他掌握了各种篮球技巧，比如运球变向、转身、变速、上篮、挑篮、舔篮、中投、三分、各种妙传技巧，那他在球场上可以处理各种情况，变得越难限制。
①一个阶段只练习一种记忆技能。比如联想记忆法，在某一阶段你只针对该技能进行训练，直到非常熟练为止，在这期间切忌一会儿练习联想记忆法，一会儿练习记忆宫殿、链条法，这样训练效率必然会降低。这样做的目的就是让记忆方法在我们脑袋瓜里不断强化，直至成为一种本能，而这期间拒绝其他方法的干扰。
②制定每一天的记忆目标。倘若你是要提高对诗歌背诵能力，你可以设置目标，运用多感官记忆法，一天背诵5首诗。
③不断反馈和优化记忆方法。在记忆训练期间，你必然有一些自己的训练心得，记录下来，这些都是宝贵的经验。
饮食作息运动什么的，提高硬件能力的方法，估计也没几个人会为了不太明显的提高而改变长久的生活习惯。好吧，其实是因为我比较懒，知道自己做不到，提高硬件能力的方法就根本没有关注了。所以这里仅仅讨论记忆的方法。
（双向契合三原则：用sea来see，sense、emotion、action，结合三要素加强记忆，即用联想把记忆内容转化为图像和感觉来记忆。）
（比如：记忆1.中国 2.美国。1像铅笔，2像鸭子，那想中国人上课时都用铅笔，而美国人上课时喜欢带鸭子。）
（比如：记忆1.中国 2.美国 3.韩国。联想：中国人比较美，笑起来都含（韩）着嘴笑。）
（比如：记忆1.中国 2.美国 3.韩国。结合“我爱你”联想：我是中国人，我很美，你就长的有点遗憾（韩）了）
（艾宾浩斯什么的，都被说腻了。）编码：（把每个数字、字母、扑克对应一个意象）
编码、拆分、谐音、联想（例：300个数字，拆成20*15,2*10一组用联想串联的方式记忆）
* 对情节的描述，增加观察力，遇到特点的人，可在心里描述其特点。（电影、经历、游览、人……）
，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。下面介绍增强记忆的十种方法。
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。
8.运用多种记忆手段。根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等
，均能增强记忆力。9.掌握最佳记忆时间。一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
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比如你见一个人10分钟，光是记住他（她）全身上下所有细节是没有用的，你要能够通过别人的衣着打扮和言谈举止神态判断出对方的个性和思维方式，这才是抓住本质。
2.一般智力正常的人，记忆力都不会太差，除非身体状况或作息不好；如果发现自己记忆力不好，与其想办法用各种技巧训练，倒不如调整好身体，我相信记忆力（包括脑力）会自然而然得到改善的
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士冲向深渊，他错解了合同（想自杀），站在水里，撞到了大象。04的编码小汽车，汽车有4个轮子，是逻辑转化法。有人的编码是帆船，帆船的帆象4的形象，是形象转化法。所以数字的编码是怎么来的，一般就是谐音，象形，逻辑三种方法，我们都见识到了，每个人都可以依这三种方法去确定自己的数字编码。以帆船为编码的，还可以想到曹冲称象，加深记忆。第五章，两只戴着手套（05的编码，5个手指套）的
跑进橐龠，弯曲着身子，跑不出来，话也没了（言穷），只能守在其中。第六章，手枪（06的编码，左6颗子弹）打不死
，他的歌声绵绵若存。刘德华是歌神，刘六谐音，这样临时编码也好用。这三章文字比较简短，用死记硬背也能解决问题，死记硬背的弊端在于记忆不能持久，当时记得，久了主动回忆就困难，所以创建一些记忆线索还是有必要的。>开云中国网站