孩子的记忆力对孩子的成长和学习关系重大！记忆力好的孩子，在学习上不怎么费力气，就能够比其他孩子记得快。但是，如果孩子天分达不到，就需要比其他人付出更多的努力。

　　人的记忆力除了天赋之外，更多的是靠后天的培养，因为记忆力是可以训练的。所以，从小锻炼孩子的记忆力是一件非常重要且会影响孩子终身的事情。

　　其中，3-6岁是孩子大脑记忆潜能发展的关键期，适当地引导和刺激，能帮助孩子最大地开发记忆力潜能。怎样培养孩子的记忆力呢？

　　我们经常会发现一些孩子这个玩玩，那个玩玩，越小的孩子越难更长时间集中注意力在一件事情上。达芬奇画蛋的故事大家都知道，没有专注与观察力的训练，不可能画好一个传神的蛋。

　　讲故事并不足以满足培养出优秀孩子的愿望，而“陪孩子讲故事”才是更好的途径。

　　简单的陪孩子讲故事的方式有两种：A跟孩子读绘本故事，睡前故事结束时向孩子提问：“如果XXX没有这样做会怎么样？如果他是这样做的，又会发生什么？”

　　B从给孩子讲过的绘本让他看着图画讲故事，到尝试看图讲解新绘本，无论孩子讲得怎么样，不要发笑，而是给予正面的鼓励。

　　在陪孩子讲故事的过程中，孩子会从听故事到理解故事，从而牢固记忆，建立对记忆对象的深刻理解。

　　所以，陪孩子讲故事，让孩子对故事理解性地记忆并学习其中对一些事情处理方法，是良好的培养记忆力和培养孩子好的行为习惯的方法。

　　相对于成人，孩子提取信息的能力很差，如果想要让孩子提取更多的信息，我们就要提供更多线索回忆的问题，这样的话，孩子通常就能记起更多的东西。

　　比如爸爸妈妈们不要问孩子封闭性的问题，就像“上午和小伙伴玩得开不开心？”，可想而知，孩子的答案不是肯定的就是否定的。如果家长们能够换种问法，比如：“上午和小伙伴们都玩了什么游戏？”，孩子们就会进行一系列的细节回忆，将记忆中的信息提取出来，说给家长听。

　　家长可以在孩子小时候，经常锻炼他的背诵能力。比如，唐诗三百首等，帮助孩子练习背诵，对于激发孩子的创造力，激发孩子潜能会有很大的帮助。

　　而且，孩子在小时候背诵的内容KAIYUN网页 开云com越多，在学校的学习压力就可以相对减少，给孩子更多时间去做自己喜欢的事情。

　　虽然重复是一种训练记忆力的方法，但是机械性地重复记忆并不能使孩子将事物组织串联起来，所以爸爸妈妈们还需要让孩子学会联系组织的能力。

　　比如说，想要让孩子记住各种动物的名称，可以将动物分别归为昆虫类、哺乳类、鸟类等；如果想让孩子记住数字，可以把数字和想象的物品联系起来。

　　孩子的理解能力是有限的，父母给孩子讲一些东西的时候，可以把复杂问题简单说明，用通俗易懂的语言说明。

　　比如你说公交车时，复杂的句子时：公交车是公共交通工具，有站点，有具体时间，简单的句子是：我们可以坐着公交车去目的地，到了我们想要到达的地方，就可以下车。孩子的理解能力有限，一些复杂的句子孩子听不懂也不愿意听，父母要从孩子的角度出发给孩子讲一些有助于孩子理解的句子。

　　孩子的记忆力是可以锻炼出来的，没有孩子天生记忆力就糟糕，如果孩子记忆力比较差，父母可以反思一下自己平时是如何教孩子的，改正自己教孩子的方法，可以很好的锻炼孩子的记忆力。