统筹推进教育科技人才体制机制一体改革是党的二十届三中全会提出的重点之一。教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的基本要求。就推进这一改革，我对此有三点认识：

　　第一，坚持党的全面领导，是统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革的根本保证。教育科技人才一体化改革事关全局，要确保畅通教育、科技、人才的良性循环，把三者有机结合起来、一体统筹推进，支撑中国式现代化行稳致远，必须在党的全面领导下实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，确保教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革的正确方向。必须坚持党的全面领导，坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保教育科技人才体制机制一体化改革始终沿着正确政治方向前进。

　　第二，坚持以人民为中心，是统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革的出发点和落脚点。人民性是马克思主义政党的根本属性。坚持人民至上既是习新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论，也是中国百年奋斗的重要历史经验。推进教育科技人才体制机制一体改革，要以人民群众对教育改革发展的获得感幸福感为尺度，深化教育综合改革，提升全民教育水平。要完善育才用才体制机制，加快人才自主培养和高水平人才培养，推动科技创新，推动国家所缺、人民所需的科技成果发展。

　　第三，坚持系统集成观念，是统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革的基本途径。推进教育科技人才体制机制一体改，要重视增强改革的系统性、整体性和协同性。一是重视市场与政府的作用协同，充分发挥两者作用，以市场需求为导向，促进发挥全国统一大市场在人才集聚、科技创新和教育发展等方面的作用发挥。二是充分发挥高校、头部企业等龙头带动作用，推动人才自主培养能力提升、高水平科技自立自强、服务国家经济社会发展战略等方面体制机制改革，助力提升国家创新体系整体效能。三是要以系统集成、协同高效思维，建立产学研融合机制，推动教育链、人才链与创新链、产业链的深度融合，推动教育科技人才协同发展。

　　（本文根据国家税务总局湖南省税务局科研所副所长、副研究员、湖南省省情研究会常务理事陈懿赟在2024年湖南省省情研究会“教育科技人才一体化”研讨会上主题发言修改整理）kaiyun中国官方网站kaiyun中国官方网站