教育部等十八部门于今年上半年联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
一直以来，市教育局在“双减”工作中做好科学教育加法，扎实推进科技创新，通过丰富多彩的科普活动，激发广大青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣，启迪和培养学生们的科学思维、创新意识和实践能力，取得良好效果。
学校于2015年成立科创社团。高一和高二的同学们利用课余时间，在实验室动手搭建机械臂、车、人形机器人等各种模型，并在电脑上编写程序，让机器人动起来，这对逻辑思维和动手能力都有很高要求。社团积极践行素质教育，让学生们在乐中学、在玩中学，不断培养创新能力，全面提升综合素质。学校在各级科技类大赛中捷报频传，截至目前，获国家级奖13项、省级奖75项、市级奖90项。
加强教师队伍建设。于2016年开发科学校本课程，从初一开始，设置专职教师和固定课时。以全国优秀教师为引领，建立STEAM名师工作室，成立备课组。通过理论辅导、课标学习、专题研讨、实践活动等形式，构建“研训结合”培训体系，提升教师专业素养。创新学科融合方式。作为全国STEAM领航学校，充分发挥跨学科研究优势，采取多名不同学科的教师同上一堂课的教学模式；构建跨学科作业知识体系，将学科思想理念融入作业设计，培养学生的创新思维能力。在全国青少年未来工程师博览与竞赛中获得殊荣。拓展科学实践活动。以“四大节日”为依托，开展丰富多彩的科技创新活动。定期举办科技节，展示教育实践成果。将实践活动纳入课后服务，开设社团，采取“走班制”形式。整合校内外教育资源，将高校、科技馆、博物馆等场所作为校外教育主体，通过社会实践和研学活动等方式，实现校内外科学教育的“双向奔赴”。
深度融合学科教育和科技教育。教师们打破学科界限，开发课程资源，引导学生将一只只“触手”伸向物理、化学、航模机器人等领域。率先将3D打印技术和人工智能技术作为新型课程资源，有效实现新课标相关要求。大力开展以增强意识、培养兴趣和发展能力为目标，以调查、体验和探究为内容的系列实践活动。成立“教育创新实验室”“小平科技创新实验室”和《发明与创新》校园记者站，打通课堂和实践互动通道。一大批优秀学生脱颖而出，连续多年在各项赛事中摘金夺银。
科普宣传进校园。利用“课前三分钟”，介绍科学故事、开展小实验等；举办“科普大讲堂”主题宣讲活动；紧跟时事，组织学生观看“天宫课堂”，启蒙思维。学科活动见成长。坚持课内外相结合，坚持校内外相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与文体活动相结合，创新开展体育科技节。定期举办科技活动，激发学习兴趣。大赛历练结硕果。先后获得省科普助力“双减”试点学校、第30届省青少年科技艺术大赛优秀组织单位称号和2023中国——俄罗斯科技模型大赛暨无人机大赛团体一等奖。滨江学子们分别在省青少年科技艺术大赛、科学影像活动大赛、科技创新大赛、中小学人工智能创新与实践活动中喜获佳绩。
丰富课程资源，多角度触摸科学，激发兴趣。种植数十种树木，建设多个生态景区，为学生亲近自然提供良好资源；打造走廊文化，学生可与科学家对话，饱览科学奥秘，分享小发明和小创作；加强实验室等功能室建设，配足器材和书籍。开发校本课程和节假日主题探究课程；联合省市科技馆，开展科普课程。夯实实验教学，在探究中解锁科学，建立认知。注重教师观念转变，努力抓好实验教学主阵地。以核心问题为切入点，带动学生通过猜想和自主探究，发现并解决问题。加强课内外学习的有效链接，注重家庭实践作业的巧妙设计，延伸实验教学。坚持赛学融合，助力畅享科学，培养思维。开展小发明小制作小实验、儿童科幻画等竞赛活动；组织学生参加省市科技创新、航模、机器人等各类竞赛。学校被省科协评为人工智能科普活动特色学校，上百名学生在国家和省市比赛中获奖。
打牢课堂教学，培埴科学种子。围绕新课标理念要求，深化理解落实学科核心素养，让科学的种子在学生心中生根发芽。丰富校本活动，发展学生特长。利用课后服务时间，开展科学DIY、小小爱迪生、3D打印、程序设计等活动项目。参加竞赛活动，成果绽放光彩。每年举办“雏鹰杯”科学制作比赛。学生参加省中小学信息技术创新与实践竞赛，一人获一等奖，六人获二等奖。庄彧骁同学获第18届世界机器人锦标赛中国锦标赛和相扑赛小学组一等奖。
于2017年建立创客活动室，组建社团，先后引进乐高、机器人、无人机、木工小机床、3D打印机、3D打印笔、电路模型、飞叠杯、魔方等课程。每年举办科技活动节和亮点工作展示，使学生体验到科技学习带来的成就感和获得感。在省第二届青少年益智科技竞赛中，学校获得优秀组织单位称号，学生获得4金、6银、6铜的好成绩，幺慧明、孙宇两位老师被评为优秀指导教师。两名学生在省中小学信息技术创新与实践活动相扑机器人竞赛中获得全省第一名，孙宇老师被评为优秀指导教师和优秀裁判员。孙宇老师还在第十八届中国青少年机器人竞赛吉林赛区竞赛活动中被评为优秀裁判员。
科技与课程融合，传承与创新辉映。全市教育系统将持续丰富科学教育内涵，打造创新实践体系，积极为学生们搭建学习和展示的舞台，让素质教育在江城大地绽放绚丽之花。Kaiyun网址 开云