随着计算机、互联网、云计算的兴起和发展，再加上近年来智能设备的应用，智慧教育、智慧校园、智慧教室、智慧课堂等新鲜的名词频繁地出现在我们的生活中。在科技的大潮中，传统的教育模式正在悄然发生着改变。在物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术的催动下，新时代的教育呈现出数字化、网络化、多媒体化、物联化、智能化、感知化、泛在化的新形态，智慧教育的时代已经到来。
一批教育行业的先行者早已洞察到了教育变革的趋势，在教育改革、教育创新之路上开始了新的探索。顾超就是这批先行者中的杰出代表。有着计算机应用的专业背景让顾超对各种新兴技术有着非凡的敏锐，求学期间他便开始关注我国教育创新发展的进程。自2010年开始顾超在教育科技创新领域展开了一系列的探索与实践。
2018年，顾超创办了以“让学习有所益，使学业有所得”为核心理念的学益得教育，开始了新一轮的教育实践。在认真总结多年教育从业经验的基础上，结合相关的技术，以创新的理念开发出了一整套具有独创性的教育教学模式。他根据以往的教学经验和广泛深入的调研，把课堂教学分解为课前预习、温故知新、课堂讲练、互动激励、学以致用、课后复习、知识补充和学习反馈等八个教学模块。在模块化教学的基础上，他依托互联网、云计算等先进技术充分利用线上教学优势将课堂教学与课后辅导相结合，打造学习行为闭环，真正做到以信息化的教育手段高效高质地培养学生的良好学习习惯、激发学生的创新技能，综合提升学生的科学素养和学习能力，迈出了以科技为教育赋能的第一步。
在多年的工作实践中，顾超发现了传统教育管理滞后、教学手段单一、学习资源互通不畅等一系列难点痛点问题，如何运用现代技术解决这些传统教育模式的“老”问题成为了他的又一工作重点。从2018到2021，顾超带领团队用不到四年的时间研发了智慧教育综合管理平台V1.0；智慧教育教学大数据分析软件V1.0；智慧教育题库管理系统V1.0；智慧教育视联管控平台软件V1.0四款具有行业领先水平的教育应用管理软件。用扎实的研究成果真正地把智慧教育引入到教育体系中，在提高管理效kaiyun登陆入口开云率的基础上切实地降低了教育机构的管理运营成本，极大地丰富了教学手段。在他们的努力下大数据资源让教师的教学变得更有针对性，而且在很大程度上打破了教育行业内的资源壁垒，从科技创新的手段解决了传统教育中的“老”问题。
顾超在教育领域的创新探索与实践成果逐渐收获了行业的普遍认可。2021年，顾超首次走进了中国科学家论坛组委会的视野，并因他对智慧教育的独到见解和在推动行业发展中所做出的努力被评为“十四五”智慧教育行业科技创新先锋人物。
2022年顾超再次入选中国科学家论坛“十四五”智慧教育行业科技创新先锋人物，并凭借其研发的智慧教育视联管控平台软件V1.0摘得2022智慧教育行业科技创新优秀发明成果奖。
面对所取得的荣誉，顾超表示：“这份荣誉代表着业界同仁和科技界前辈对我的肯定，同时也是鞭策。未来我将在智慧教育领域持续发力，与业界同仁一道为提升我国教育质量和教育管理水平而努力。”
顾超认为教育创新是一个长期复杂的过程，作为一名新时代的教育从业者，必然肩负着深化教育教学改革，推进智慧教育发展的使命。发展智慧教育一定要做好物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术与教育体系的融合；一定要从实际应用出发，用不断创新的思维引导推进教育数字转型和智能升级。作为“十四五”智慧教育行业科技创新先锋人物，他将继续在探索、研发的道路上持续前进，力争用更多原创的突破性成果填补更多教育细分领域的技术空白，推动教育改革创新，助力中国教育的腾飞。
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